В чем суть мнемотехники
«Если дать ребенку пять неизвестных слов, то, запоминая их, он будет долго мучиться. Но если связать двадцать неизвестных слов с картинками, он с легкостью их усвоит». Так говорил русский писатель и педагог К.Д. Ушинский. Мнемотехника, по сути, именно в этом и заключается.
Занятия мнемотехникой станут отличной подготовкой ребенка к учебе и социализации в обществе. Мнемотехника для развития ребенка действительно дает поразительные результаты. Благодаря методике:
- улучшится память;
- увеличится объем памяти;
- речь станет более развитой;
- на качественно иной уровень выйдет лексика;
- расширится кругозор, разовьется воображение;
- появится интерес к учебе, т.к. информация будет перерабатываться быстрее;
- появятся успехи в изучении иностранных языков;
- разовьются творческие способности, логическое и абстрактное мышление, интеллект.
Формирование абстрактного мышления у ребенка происходит в раннем возрасте, когда он еще не склонен запоминать сложные слова, цифры и понятия. Мнемомеханика основана на визуализации, т.е. на образном представлении, когда некоторое абстрактное понятие привязывается к конкретному событию и таким образом откладываются в памяти. Благодаря мнемомеханике процесс запоминания становится проще.
Метод Айвазовского
Помогает развить фотографическую память. Что для этого делают:
- рассматривают объект в течение 1-1.5 мин;
- закрывают глаза и в деталях его представляют;
- открывают глаза и сравнивают воображаемый объект с реальным;
- повторяют все действия, пока точно не совпадут все детали.